白话文？怎样能够？高中一篇作文八百字，用白话文写？疯了？

白话文？怎样能够？高中一篇作文八百字，用白话文写？疯了？办公室教员集体猎奇的凑了曩昔。主任办公桌上。一张语文卷子被摊了开来。还没细看，却先被这笔迹排斥了泰半心神。笔锋刚健，年夜气鼓鼓洒脱，一笔一势皆如苍龙正在野，呼之欲出。好字！教员们心田赞赏一声。他们再看标题问题。这作文，是论说文。要逼真。论说文最欠好写。比起写人，比起写景，论说文最耗脑筋。它要论点，论据，论证。分解实物，阐明真理，揭晓私见，提议意见，四年夜患上分项，缺一不成。说利剑点，即是摆现实、讲原因、辨黑白、举例子。因此。这破题首句，抛出论点，尤其主要。上面八百字，都因此论点来讨论。甚么是美？这题，她想怎样破，怎样解？一切教员不由得猎奇。还驳杂着一丝他们都没能发觉的等候。“正人不伤脾胃，劳而没有怨，欲而没有贪，泰而没有骄，威而没有猛，谓之五美。”好！理科组教员们本质先年夜赞一声。这题，破的好！破的妙！先加格外！他们再往下看。“因平易近之所利而利之。”“择可劳而劳之。”“欲仁而患上仁。”教员们没有自愿的点摇头。细密阐明真理。再加格外！接上去，即是论说文第三项，也是最最主要的一项。论述本人的看法！所谓一语道破，这一路，必要有本人的松散的逻辑性。能没有能答辩失败，能没有能拿高分，就看这边。但是没有想。这作家笔锋一转，“四恶”两字，如一把白，剑刃凶恶，厉害且锋铓。“没有教而杀谓之虐。”“没有戒视成谓之暴。”这入木三分的一个个字，如同谆谆告诫的慈祥老者猛然威仪认真起来！到末了。“尊五美，屏四恶，方成仁，方为美。”末尾末字。提议意见。为这篇撰述画下一个完满的句号。但是那句号，却又没有能叫句号。出鞘剑刃冷光料峭，收剑回鞘的同时，给人留住年夜年夜的震动，许久没法平复。办公室一会儿宁静上去。好文。好字。浅尝一番，舒畅淋漓，却未能纵情。这样点点字，就八百字了？为何标点标识还算一个字！“舛误啊，这作文，怎样零分？”一声疑难，冲破诸君教员的情绪。零分？不成能！他们从笔迹上没有舍的移开，看向顶上的分数。红笔线条流利，给了个年夜年夜的零。“谁评的卷子？这作文，满分都能拿。”“是啊，这弟子哪一个班的？是否一班的方文慧？她语文最佳。”“不成能，这笔迹就没有像。”这弟子究竟是谁？教员们又猎奇了。这理科学霸，终归谁教的？他们翻到侧面。两个字跃入视线。“乔钰？这是谁？”